مدرسه تلویزیونی ایران/ یادگیری شیرین
تاریخ انتشار: ۱۰ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۵۱۱۰۷۴
در دهم آبان ماه، آیین رونمایی از طرح تحولی مدرسهتلویزیونی ایران برگزار شد. در این مراسم که با حضور رییس سازمان صدا و سیما برگزار شد، در مورد طرح تحولی مدرسه ی تلویزیونی ایران با شعار عدالت آموزشی صحبت شد.
تولد مدرسه تلویزیونی ایران
شیوع کرونا و مجازی شدن مدارس، شوک بزرگی به آموزش کشور وارد کرد؛ اما همه اعم از مدا رس و مدیران و دانش آموزان و صداو سیما به زودی دریافتند که برای جلوگیری از اختلال در روند آموزش نیاز است تا از بسترها و زیرساخت های متناسب با این دوره بهره ببرند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
پس از گذشت دوران شیوع کرونا و برقراری آرامش نسبی در حوزه ی سلامت و بازگشایی فیزیکی مدارس، لازم بود تا شبکه ی آموزش به نوع دیگری، مدرسه ی تلویزیونی ایران را پیش ببرد. طرح تحولی مدرسه ی تلویزیونی ایران در دوران مدیریت دکتر علی عبدالعالی،مدیر جوان و با انگیزه و خلاق شبکه ی آموزش، مطرح شد و پخش آن همزمان با بازگشایی مدارس در روز اول مهر، رسما آغاز شد.
برنامه ی مدرسه ی تلویزیونی ایران هرروز به جز روزهای تعطیل از ساعت ۱۴ الی ۱۹ از شبکه ی هفت سیما پخش می شود. عناوین مختلف درسی در مقاطع و پایه های مختلف به تفکیک روز و ساعت مشخص شده و از طریق شبکه اعلام شده است.
یادگیری با طعم لذت
این مدرسه یکی از جذاب ترین مدارسی است که هر دانش آموزی می تواند آن را تجربه کند. معلمان دروس ریاضی، علوم و فارسی در پایه های مختلف از اول دبستان گرفته تا نهم متوسطه، با نمایش و بازی و آزمایش، دروس را تدریس می کنند. طوری که حتی بچه ها متوجه حضور خود در کلاس درس نشده اما یادگیری اتفاق میفتد. دکور رنگی و زیبا به همراه ابزار و نمادهای متناسب هر درس باعث جذابیت بیشتر کلاس ها شده است. معلمان چنان با انرژی تدریس می کنند که حتی مخاطب غیر دانش آموز هم برای یادگیری دوباره ی دروسی که قبلا یادشان گرفته، مشتاق می شود.
برای تثبیت هر درس و همینطور بالابردن جذابیت برنامه، بخش های بازی مانند کوتاهی آماده شده که در فاصله ی بین کلاس ها به عنوان زنگ تفریح پخش می شود. حتی کلیپ های معرفی برنامه ها هم خلاقانه ساخته شده است.
پیش تر، این نوع یادگیری را در برنامه های پرطرفداری نظیر چیستا، برپا، مگه میشه؟ و ... شاهد بوده ایم.
مدرسه ی تلویزیونی ایران، با دانش آموزانی به تعداد بچه های ایران، گامی بزرگ در راستان تحقق هدف ارزشمند عدالت آموزشی برداشته است.
۵۵۲۴۷
کد خبر 1701845منبع: خبرآنلاین
کلیدواژه: تلویزیون مدرسه مدرسه ی تلویزیونی ایران ی مدرسه شبکه ی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.khabaronline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرآنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۵۱۱۰۷۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سمینار عمومی یونسکو با تأکید بر آینده آموزش دیجیتال
سمینار عمومی یونسکو با تأکید بر آینده آموزش دیجیتال در دانشگاه علامه‌طباطبائی به صورت آنلاین برگزار شد.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، سمینار تخصصی کرسی یونسکو با هدف «بررسی آینده آموزش دیجیتال» با مشارکت و حضور دکتر علی اصغر کیا، رئیس دانشکده علوم ارتباطات و کرسی ارتباطات علم و فناوری یونسکو در دانشگاه علامه‌طباطبائی، مسئولان و کارشناسان یونسکو، جمعی از استادان کشور‌های عضو یونسکو همچون ایران، ایتالیا، آلمان، فرانسه، فنلاند، دانمارک، چین، هند، برزیل و کارشناسان آموزش همگانی بصورت آنلاین برگزار شد.
در این نشست کارشناسان با تأکید بر سرعت شتابان نوآوری دیجیتال و تأثیر همه جانبه آن بر تغییر زندگی، یاد آور شدند: آموزش و پرورش نه تنها باید خود را با این تغییرات تطبیق دهد، بلکه باید به ما کمک کند آینده دیجیتالی عادلانه‌تر، فراگیرتر و پایدارتری را تضمین کنیم. دگرگونی‌های دیجیتالی جوامع ما نیازمند بازنگری رویکرد‌ها و مدل آموزشی ما است.
همچنین چگونه یاد می‌دهیم و یاد می‌گیریم، از مهم‌ترین نکات مورد اشاره در این نشست بود و در ادامه بیان شد: ما باید نه تنها هدف آموزش، بلکه سازمان یادگیری را نیز بازنگری کنیم. فن‌آوری‌های دیجیتال نه تنها به نوآوری‌های آموزشی از طریق یادگیری ترکیبی، بلکه برای مدل‌های آموزشی بازتر اجازه می‌دهند که فضا‌های آموزشی متنوع را بهتر به هم متصل کنند.
سمینار تخصصی کرسی یونسکو با هدف «بررسی آینده آموزش دیجیتال» تاکید شد: این مدل از آموزش ترکیبی به عنوان مرکز اصلی شبکه‌ای از فضا‌های یادگیری است که آینده دیجیتالی آموزش را تعریف میکند. این شکل‌دهی به آینده‌های دیجیتالی آموزش باید به شیوه‌ای انسان‌محور هدایت شود؛ روشی که شمول و برابری در استفاده از فناوری را برای حمایت از یادگیری ریشه‌دار در تماس انسانی و تعامل اجتماعی در اولویت قرار می‌دهد.
نقش هوش مصنوعی در آموزش، راهکار‌ها و مشکلات آموزش دیجیتال، تأثیر فن‌آوری عمومی به‌ویژه هوش مصنوعی در آموزش‌های همگانی، نابرابری‌های دیجیتال، خطرات و ریسک‌پذیری هوش مصنوعی در آموزش به‌ویژه در کشور‌های اروپایی، ضرورت تدوین قوانین در خصوص آموزش دیجیتال، سواد دیجیتال و مهارت‌های استفاده از هوش مصنوعی و سیاست‌های استفاده از هوش مصنوعی مولد و راهنمای آن، مهم‌ترین محور‌های این سمینار بود.
فوری/ انفجار در مناطق مرکزی ایران / اسرائیل به ایران، عراق و سوریه حمله کرد